Genderidentiteit in het curriculum

Scholen besteden in toenemende mate aandacht aan genderidentiteit. Er is discussie over de inhoud van lesmateriaal en over de leeftijd waarop bepaalde onderwerpen aan bod komen.

Voorstanders benadrukken acceptatie en veiligheid; critici vragen of de informatie feitelijk juist en leeftijdsadequaat is.

De afweging

Onderwijs over respect en veiligheid is breed gedragen; de invulling en feitelijkheid van het materiaal zijn het twistpunt.